Rehber Danışman’ın öğrencilerle birebir veya küçük öğrenci gruplarıyla yaptığı görüşmeye dayanan; gizlilik ilkesinin esas olduğu, gelişimsel sorunların ve diğer sorunların yapıcı bir biçimde çözülmesi veya bu sorunlarla baş etme yöntemleri konularında öğrencilere destek verilmesini amaçlayan bir ilişki biçimidir.